学英语需要一个很浅显但又很多人做不到的方法

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学英语需要一个很浅显但又很多人做不到的方法
语法填空按题型设计分三种情况:
1. 纯空格试题的解题技巧
首先分析句子结构,根据所缺成分确定哪类词。然后,根据句子意思,确定具体填什么词,或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。此处初中英语语法练习题考查的冠词a的填写。
2. 给出了动词的试题解题技巧
首先,判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。若句子没有别的谓语动词或者虽然已有谓语动词,但需填的动词与之是并列关系,所给动词就是谓语动词,若是谓语动词就要考虑时态和语态;若句子有谓语动词则用非谓语动词(动词不定式、现在分词、动名词和过去分词)。
3. 词汇转换题解题技巧
这类题主要考查名词、形容词和副词。根据该词在句中所做句子成分确定用哪种形式。

背英语单词,需要的就是一个很浅显但又很多人做不到的方法:坚强的毅力+不懈的勤奋,一个好的英语词汇立体记忆方法能够起到事半功倍的效果。最后祝大家背单词成功!

在一般人的潜意识里,词汇表都是“完全可靠的”,可靠到必须死记硬背和坚决遵守的程度的。但词汇表对于学外语的人来说其实只是一个不可缺少的、但并不可靠的助手,对这个助手,你要小心依赖,并要学会喜新厌旧,而不能终生相许。

词汇是语言的基本单位,是进行思维和交际的重要元素。没有语法就只能传递有限的信息,没有词汇则什么也传达不了。

扫清学生接触词汇过程中可能产生的心理障碍,让学生感悟到英语无处不在。同时,教师要营造轻松愉快和谐的学习氛围,并根据不同阶段的实际情况和教学对象,创设不同的语言环境,让学生投身于语言实践中,提高学习词汇的欲望,构建良好的学习心理水平。 

词缀联系法能帮助学生在理解的基础上记忆单词, 激发学生学习兴趣。如学习单词王词缀—ment 时,可指导学生联想—ment构成的词汇:enjoyment, management, argument, development等。通过词缀联想,学生可以学一个会一串,从而收到事半功倍的之效。

barrier 障碍
记忆方法:你肯定认识bar吧,它是“条、杆”,把bar最后一个字母r双写再加点零碎ier成为barrier,仍然是“条、杆”的意思,只不过被赋予了“挡住物、障碍”的意思,栏杆不就是用来挡人的障碍吗?

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